陸前高田で学ぶ。共に生きる。
立教大学
2026/03/04
トピックス
OVERVIEW
2003年から交流を始め、さまざまな形で連携を深めてきた岩手県陸前高田市と立教大学。これまで多くの学生がこの地で貴重な学びを得てきました。2025年7月、新たな交流活動拠点となる「立教大学陸前高田サテライト」を開設し、陸前高田での学びは新たなステージへ。立教学院の教育目標にある「共に生きる」を体現してきた陸前高田と立教の関係に迫ります。
立教大学と陸前高田市の交流の軌跡
原点となった林業体験プログラム
東日本大震災、そして息の長いつながりへ
陸前高田支援ボランティア(2011年8月~2015年8月)
こうした中で、本学の学生・教職員は、がれき処理などの災害ボランティア、子どもの学習支援、図書館の再生支援、スポーツ交流プログラム、スタディツアー、大学内での交流展など、多岐にわたる活動に取り組んできました。また、復興支援活動への積極的な参加を促すため、「災害ボランティア援助金制度」を制定。各学部や研究科、部局が行うボランティア活動に経済的な支援を行うことで、息の長い、多彩な活動を継続しています。
交流活動拠点「陸前高田グローバルキャンパス」
陸前高田グローバルキャンパス(2017年4月~2025年3月)
長年にわたり陸前高田市に関する取り組みに携わってきた、総長室社会連携教育課の三浦圭介さんは、この拠点の意義を次のように語ります。
「首都圏の私立大学が距離の離れた東北で、大学や自治体と連携して拠点を構えられたことは、全国的に見てもまれなケースです。過疎化が進む陸前高田市にとっても、交流人口や関係人口の拡大は重要な政策課題であり、また、廃校になった中学校の空き校舎を有効活用したいというニーズもありました。こうした課題にも応える形で新たな拠点を構えることができ、極めてユニークな事例になったと感じます」
そして、陸前高田グローバルキャンパス内には「立教大学陸前高田サテライト」を設置。「陸前高田市の皆さんと、立教大学の学生・教職員が、共に考え、学ぶことを通じて、復興の道を歩む希望を一緒に見いだしつつ、育っていくための場」と位置付け、教育・研究・社会貢献の三方向からこれまで以上に多彩な取り組みを展開してきました。海外の大学生と協働して地域課題に取り組む「陸前高田プロジェクト」をはじめ多数の正課・正課外プログラムが行われ、多くの学生が現地で学びを深めました。さらに、市民向け講座「立教たかたコミュニティ大学」を17年から19年にかけて合計10回開催するなど、陸前高田の皆さんが豊かな人生を送るための機会の提供にも注力。全体として70あまりのプロジェクトが実施され、ゼミナールやサークルの合宿も数多く行われました。
立教野球教室(2012年7月~)
立教バレーボール教室(2013年8月~)
新サテライトを拠点に次なるステージへ
立教大学と陸前高田市主な支援・交流活動
「本学には池袋と新座の二つのキャンパスがありますが、立教大学陸前高田サテライトは第三のキャンパスだと考えています。利便性の高い市内の中心地に設置させていただいたこのサテライトを拠点に、学生たちがさまざまな体験を通して学びを深めることを願っています」
7月に開所した立教大学陸前高田サテライト
陸前高田グローバルキャンパス機構長を務め、研究活動でも陸前高田と深く関わってきた立教大学陸前高田サテライト長の松山真特別専任教授は、新サテライトへの思いを次のように語ります。
「信頼関係や絆というものは目に見えませんが、その象徴として目に見えるサテライトを開設することができ、うれしさでいっぱいです。ここを訪れる学生たちは、人生の中でも非常に大きな経験をすることになるでしょう。それがいつ、どのような形で花開くかは分かりませんが、今後の仕事や人生において、陸前高田で得た経験をどこかで生かしてもらえることを期待しています」
「プログラムに参加する学生を見ていると、最初は陸前高田での震災の被害などを漠然と捉えていますが、実際に地元住民の方の話を聞いたり、津波の高さを疑似体験したりする中で、それが『自分ごと』になっていきます。また、防災意識が高まるだけでなく、自分は何のために生きるのか、どんな目的で働くのか、といったことを考えるきっかけになり、それを自分の言葉で話せるようになります。最初の一歩を踏み出すまでは難しいかもしれませんが、サポート体制も充実しているので、とにかく一度現地に行ってみてほしいですね」
新サテライト開所を機に、立教大学と陸前高田市の絆、そして陸前高田での学びはさらに深化していきます。
※西原廉太総長、松山真サテライト長のコメントは、7月13日に行われた「立教大学陸前高田サテライト」開所式・開所記念シンポジウムでの発言です。
西原 廉太
総長
文学部キリスト教学科教授。2010年4月から15年3月まで務めた立教大学副総長時代に立教大学復興支援本部長として、陸前高田市の復興支援活動に注力。
松山 真
立教大学陸前高田サテライト長
コミュニティ福祉学部特別専任教授。社会福祉学、ソーシャルワークを専門として陸前高田市での研究活動や復興支援に長年関わる。
三浦 圭介
総長室社会連携教育課
2017年から陸前高田グローバルキャンパスおよび立教大学陸前高田サテライトの運営に携わる。学生が参加する陸前高田関連のプログラムにも多数同行。
卒業生として、地元住民として、そして新聞記者として。多角的に見た、立教と陸前高田の絆
株式会社東海新報社代表取締役・記者
2002年文学部日本文学科卒業
立教大学卒業後、東京の出版社勤務を経て故郷に戻り、地方紙の記者として立教と陸前高田の歩みを見てきました。両者の関係は林業体験から始まりましたが、東日本大震災を経て私たちは支援を受ける立場となりました。ありがたさの一方で、与えてもらうばかりでは心苦しさも伴います。そうした中、立教生が林業や民泊など陸前高田での体験に感動を抱いてくれることは、地元住民に「与える喜び」を実感させてくれます。こうした関係性はまさに「共に生きる」を体現しているのではないでしょうか。そこには支援者と被支援者という関係ではなく、お互いがお互いを思い合う「友情」があります。強い絆が今後も続いていくことを願っています。
学生の体験談
※7月13日に行われた「立教大学陸前高田サテライト」開所記念シンポジウムでの発表内容の抜粋です。
人とのつながり、行動することの重要性を学んだ
林業体験に参加
鈴木 麻友さん社会学部メディア社会学科3年次
このプログラムでは現地の林業従事者や市職員の方々のご指導の下、実際に林業体験をさせていただき、自然との関わり方を学びました。他の参加学生と自炊共同生活を送りつつ、地元住民の方々との交流の機会にも恵まれました。強く心に残ったのは、東日本大震災で被害を受けた醤油会社を再建された河野和義さんのお話です。廃業を覚悟する中すぐに再建に向けて動き始めた息子さん、自分たちの活動を記事にしてくれた記者の方、その記事を見て支援をしてくれた方々など多くの人の支えがあったからこそ再建ができたと伺いました。そこから実感したのは「人とのつながりは財産である」「とにかく行動してみることが重要」ということ。東京に戻ってからも、林業体験で知り合った仲間とボランティア活動に取り組むなど、人とのつながりを大切にしながら、積極的に行動することを意識しています。
現場での体験を通して震災を「自分ごと」として捉えられるように
陸前高田交流ツアーに参加
澤田 悠輝さん現代心理学部心理学科4年次
能登半島地震の被災地支援プロジェクトへの参加がきっかけで、もっと体系的に被災地復興について学びたいと考え、陸前高田交流ツアーに参加しました。2泊3日のプログラムの中で、「東日本大震災津波伝承館」の見学や仮設住宅での宿泊体験、防災食体験、地元住民の方々の講話など多くの貴重な経験を得ました。特に震災遺構である米沢商会ビル※の煙突に登り、そこで感じた風や眺めから震災の爪痕と復興の歩みを肌で実感できたことは強く印象に残っています。現場に立ち体験することで、震災を単なる知識としてではなく「自分ごと」として捉えられるようになりました。ツアーを通じて陸前高田市とは「過去の記憶を守りながら、未来の命を守ろうとするまち」であると思いました。自分も被災者の方々の声を受け取った一人としてそれを語り継ぐ責任を感じながら、できることに取り組んでいきたいです。
※米沢商会ビル:震災発生時、店主の米沢祐一さんが屋上の煙突に登り津波から逃れたビル。津波の恐ろしさを伝えるための民間震災遺構として保存・維持されている。
陸前高田に関連するプログラム・取り組み
陸前高田交流ツアー【正課外】
RSL-ローカル(陸前高田)【正課】
立教野球教室in陸前高田、立教バレーボール教室in陸前高田【正課外】
林業体験陸前高田の森に学ぶ【正課外】
陸前高田市立高田第一中学校との交流プログラム【正課外】
陸前高田プロジェクト【正課】
陸前高田イタルトコロ大学
SDGsフィールドワーク【正課】
新入職員研修in陸前高田
サービスラーニングC(イングリッシュ・キャンプ)【正課】
立教大学陸前高田サテライト援助金
MSDAフィールドトリップ【正課外】
※本記事は季刊「立教」274号(2025年11月発行)をもとに再構成したものです。バックナンバーの購入や定期購読のお申し込みはこちら
※記事の内容は取材時点のものであり、最新の情報とは異なる場合があります。
CATEGORY
このカテゴリの他の記事を見る
トピックス
2026/02/12
尹東柱記念碑の除幕式 記念鼎談
延世大学校総長 尹東燮 ✕ 同志社大学学長 小原克博 ✕ 立教大学総長 西原廉太