立教大学

「自然が物理学どおりに存在する、その面白さを体感し、学びを深める」

中学生の頃に、既にオリジナルメンバーが揃っていなかったロックバンドのQueenを好きになったことをきっかけに、タイムトラベルへの興味が生まれました。「時間・空間」について真剣に議論してみたいと感じ、様々な本を読む中で物理学に出会いました。

物理学科では、１～３年次に力学や電磁気学などの基礎科目、プログラミングや幅広い実験を通じて学問の基盤を養い、４年次からは個別の興味に合わせ、細分化された分野で研究を行います。学ぶ中で面白いと感じるのは、学習で得た知識に対応する実験を通じ「自然が物理学のとおりに存在すると体感する瞬間」です。量子力学を学んだ後、あるエネルギーを与えた銅原子の最外殻電子が4p軌道から4s軌道に移行した際に出す光を得て、感動を覚えるとともに私も新たな知識を生み出す側になりたいという情熱が生じました。「物理学実験２」では、自分たちで設定したテーマに半年間取り組み、グロー放電発光分析装置の製作に挑戦しました。この授業は、探究活動における計画力や対応力を育てる貴重な経験となりました。

現在は大気光観測装置の制御体制の再構築と、それを用いた観測に取り組んでおり、卒業後は大学院で研究を深めます。将来的には、理学的思考や専門性を活かして、社会に貢献していきたいです。

「生命がなぜその形で存在するのか、正解のない問いに向き合う生命理学科の日々」

高校時代に進化論を学んだことがきっかけで、生物の生存戦略に興味をもちました。立教大学の生命理学科では、生物の仕組みを分子レベルから学ぶことができるため、本学科を志しました。また、大腸菌のL-formを取り扱う研究室の存在を知り、自分も一緒に研究したいと心惹かれたことも志望理由の１つです。

生命理学科では、分子生物学・生物化学・分子細胞生物学の３つの側面から、生物の生命現象について幅広く学びます。特に印象的だったのは、生命理学実験法の授業です。実験の原理を理解しながら、計画の立て方や結果の考察力も身につけられました。生物がなぜその形で存在するのかという問いを常にもち、教科書にも正解が載っていないものもある、という研究の世界の奥深さも実感しました。現在、私が取り組んでいる研究は、CRISPRiによる大腸菌必須遺伝子ノックダウン株の作成です。実験には失敗がつきものですが、優先順位をつけ、早く正確に結果を得られるよう、日々経験を重ねています。

大学院でこの研究をさらに深め、将来は食品業界で研究職に就き、微生物の知識を活かして社会に貢献したいと考えています。