立教大学

高等教育機関において〈探究人〉を育てるための「よい学び」とは何か、という問いに向き合うために認知科学の視点から「生きた知識」の学びについて考えます。また、「よい学び」を考えていくためのヒントを広く共有する場とするとともに、高等教育機関において〈探究人〉を育てるための教育改善の手がかりを探ります。