社会学部全体について
社会学科について
現代文化学科について
メディア社会学科について
A 社会学部では、自己やアイデンティティの社会的形成過程、家族や社会生活のあり方、社会システムや社会変動の特性などについて、理論的学習と社会調査の実践により、より良い社会を築いてくための「社会構想力」を身につけます。社会学とは、個人と社会の相互的関係に基本的視点をおき、世界的規模で急速に複雑化する現代社会のさまざまな現象や課題、また、人間の社会的共同生活について研究する学問です。社会学は社会の変化に敏感に研究対応できるところに学問的特徴があり、「今」を理解し「明日」を予測できる力、そして、他者との共生へのしなやかな感性を学ぶことができます。
A 現代社会が直面している社会的課題は、例えば環境問題のように個人や企業や国家の間での利害関係の問題、消費とエコが拮抗する個人のライフスタイルの問題、国際連携による地球規模での対応問題など非常に複雑化したものとなっています。何が問題なのかさえ議論になることもある一方で、問題現象は止まることなく深刻化していきます。社会学は現在進行中の社会現象やその問題点をトータルに研究し、対策を含めて社会に提起できる、フットワークのよい学問です。 法律や経済といった特定の分野だけではその全体が十分理解できません。対照的に、社会学はさまざまな分野を横断して問題に迫っていくことができます。法学、経済学は学問的体系が整っていて、何から学び始めて、順次どういう学習を進めていったらよいのかがカリキュラム上明確になっています。これは重要なことですが、社会学は法学、経済学などと比べると学問分野としての体系性が緩やかです。これは絶えず変化を遂げていく社会現象の多様性に対して迅速な研究アプローチを実践していく点に学問としての特徴があるためです。領域横断的に機動力ある研究展開が社会学の持ち味と言えます。
A 社会学科、現代文化学科、メディア社会学科は、学科間の垣根を低くしています。こうすることにより、学部内の他の2学科の選択科目の履修を大幅に自由化し、取得した単位を自学科の卒業要件単位数（32単位まで）とすることができるようになりました。
A 社会学部ではその基礎を理論と調査方法の学習におき、しかも1年次からの専門教育を重視します。社会学科、現代文化学科、メディア社会学科ともに、最も基礎的科目である社会学原論を1年次に開きます。社会学とはどういう学問なのか、その全体像を学びます。同時に、社会的事実を理解する方法として「社会調査法」が1年次に始まります。こうした学部の基礎教育は3学科に共通です。
また、自分の関心に応じて専門の選択科目も履修できます。早くから問題意識を明確化できます。
A 従来の立教大学の社会学部と似たところとしては、関西学院や明治学院でしょう。どちらも、キリスト教を教学の理念としていますし、社会学部の中に社会福祉学科を置いています。メディア社会学科に近い学科を持つ社会学部としては法政大学や東洋大学があります。でも、これらの大学は学際的構成の社会学部なので、立教の社会学部とは異なります。社会学を基礎とした社会学部は立教の際立った特色といえるでしょう。
A 現代文化学科ではゼミは各年次とも必修です。社会学科とメディア社会学科では基礎ゼミは必修で、3年次からは選択となります。しかし、選択制をとっているのは、学生の自発的問題関心を促すためであり、両学科ともすべての学生にゼミの履修を強く勧めています。基礎ゼミではレジュメの作り方から始まって、研究文献の調べ方だとか、ディスカッションの方法など大学での学習の基礎となる事柄を丁寧に行います。ほかにも、大学の外へ出て施設やフィールドの見学なども行います。ゼミは少人数のクラスであり、大学での学習の重点的な部分を占めます。
A 社会調査士とは、2004年度から始まった認定資格です。日本社会学会が中心になって設立された認定機構が、所定のカリキュラムを整備している大学の学生を対象に、卒業後に資格認定します。社会学部では3学科ともこの資格のためのカリキュラムを整備していて、大多数の学生は1年次から学習していけば、ほぼ自動的に社会調査士資格取得に必要な科目のほとんどを履修していくことになります。不足の科目は個別に履修できるようになっています。
A 社会学科は、社会学本来の学問特性を基礎から発展形まで本格的に学べる学科です。社会学という学問が歴史的に培ってきた研究分野を総合的に学習できます。文化やメディアという現代的状況を対象とする他の2学科に対して、社会学科はそれらの学科では対象としえない社会の根底にある問題群を取り上げることができます。たとえば、私はなぜ「私」なのか、「家族」はなぜ必要なのか、働くことの意味とは何か、地域や都市の空間で公共的（パブリック）なものはどう支えられるのか。新しい社会学科は、この根源的かつ現代的な問いに理論的・実証的研究によってせまり、学生たちにこうした問いを思考する能力を育てる教育を行うことを目的としています。
A 一般企業が多いですが、マスコミやジャーナリズム、公務員、非営利民間団体など幅広い領域に進んでいます。
A 社会学部現代文化学科では、社会的背景を強調した文化へのアプローチをとり、都市化する現代社会の中での生活文化、消費文化の問題や、文化背景を異にする人々との共生とその課題などの多文化化の問題、そして、個人のライフスタイルから地球規模にまで拡大した環境の問題を社会学的に研究します。一方、観光学部交流文化学科は人の移動に焦点をおき観光学や地理学のアプローチを特徴とする学科となります。
A マスコミやジャーナリズムの現状と課題に焦点をおくマスコミュニケーション領域、情報社会の形成や制度的諸問題を扱う情報社会領域、そして、急速に多様化、拡大化しているメディアとコミュニケーションの世界、これらの3領域からメディア社会学科は構成されます。 たとえば、デジタル化、多チャンネル化が普及した放送の世界、携帯電話、パソコンとテレビ、DVDの一体化、ローカル放送局の活動、在日外国人コミュニティを対象としたエスニック放送局やローカルなミニコミ誌、通勤客向けのフリーペーパーなどなど、私たちの社会はメディアとの関係を抜きにしては考えられなくなっています。こうした中で、多種多様な情報を的確に読み解き選別できる批判的能力が、個人が生きていくうえでも、社会的にも幅広く求められています。メディア社会学科ではこうした能力を身につけることを目指しています。
A カリキュラムは情報社会、マス・コミュニケーション、メディア・コミュニケーションの3領域に分けています。それぞれの領域に、一例ですが、情報産業論、WEBスタディーズ、メディア各論(新聞、放送、出版、映画)、ジャーナリズム各論(政治・経済、国際、ビジュアル・ジャーナリズムなど)、メディア文化論、メディアリテラシーなどがあげられます。
A メディア社会学科では、メディア領域で1ヶ月から最長3ヶ月のインターンシップ(就業体験)が正式な科目として提供されます。実習先としては、新聞社やテレビ局から、ローカルテレビ局、コミュニティペーパー、フリーペーパーなど小規模ながら普及度の著しいところも予定しています。一定の履修条件を設け、対象者を選考することになります。人数規模よりは質を重視したタイプのインターンシップになるでしょう。
A メディア社会学科は社会学科から発展的に独立したのですが、これまでの社会学科の卒業生には現在、ジャーナリズム、マスコミの世界で活躍している人が少なくありません。こうした伝統はメディア社会学科においても継承、発展していくと期待されています。
また、メディア環境が個人や企業を含みつつ急速に変動している時代にあって、多種多様な情報を的確に読み解き、選別できる批判的能力を必要としている分野は、広告産業、一般企業、公務員まで実は非常に多方面にわたります。
