史学科:日本史学専修

日本史を世界に開かれた目で脱構築し、自分発見の旅に出よう

大学で学ぶ歴史とは？

みなさんのほとんどが、これまで日本史の教科書や参考書などを通して歴史を学んできたはずですね。大学で学ぶ歴史はそれとどのように違うのでしょうか？違いは2つあります。1つは、歴史もまた人が作るものだということを学びます。大学では、歴史そのものとともに、それを先人たちがどのように研究してきたかについても学ぶのです。みなさんに、歴史が作られる現場に立ち会ってもらうためです。講義をしている教員自身が、新たな史実を発見し、独自な学説を唱えている、つまり、新たに歴史を作っていることも少なくないのです。もう1つは、演習やフィールドワークなどで、自分で史料を読み、事件の現場を歩くなどして、実際に歴史を作る営みを追体験します。それはやがてあなた自身の作品、例えば卒業論文などの形で実を結ぶのです。ひょっとしたら、あなた自身が何かの第一発見者になるという幸運に恵まれるかも知れません。

時代を縦軸に、重要テーマを横軸に

日本史専修のスタッフは、古代・中世・近世・近代・現代と各時代を網羅し、専攻分野も、政治史・社会史・村落史・国際関係史・女性史・ジェンダー論と、多様です。それによって、日本史の展開を通史的に見通すとともに、現代でも、歴史学においても重要なテーマについて、時代を超えて考えることができるように配慮しています。

1年次にはまず日本史研究の基礎を学びます。論文の読み方、文献の探し方など、歴史研究の基礎、古文書や史料学などの他、オランダ語などの関連語学も修得できます。

2年次以降は、演習で、史料や文献などの読解を通じて、分析力・構想力を養います。それをサポートするために多様で豊富な講義を準備しており、さらに、歴史の舞台である現地に赴いて調査をするフィールドワークを行ないます。それらの学習・研究の集大成として4年次には、卒業論文を作成することを奨励しています。

人類史の一環としての「日本史」

日本史学専修で学ぶのは、言うまでもなく「日本史」です。しかし、それは人類の悠久の営みの一環としての「日本史」です。原始・古代以来「日本」も「日本人」も、周辺地域の東アジアと深く関わりながら歴史を作ってきました。俗に「島国日本」と言われ、孤立したというイメージが強調されがちですが、古来海は人々の移動と交流を保障する道でもありました。つまり、日本列島上の歴史も文化も、時代によってそのあり様は変わりながらも、東アジアや欧米をふくむ世界との交流のなかで形づくられてきたのです。「日本史」は地球上の歴史と連動しながら形成されたのであり、その意味では、人類史の一環に他なりません。

「日本史」の探求は自分探しの旅

生活の細部にいたるまでグローバル化が浸透し、国際社会で活動する機会が日々増えている現在において、ますます重要になってきているのは、自分が何者であるかということを他者に説明できることです。それは、あなた自身のアイデンティティが厳しく問われるということです。国内においてもそうなのですが、その必要性は、海外に出るとより強く感じられるはずです。しかし、アイデンティティは人から与えられるものでも、楽をして手に入るものでもありません。日本史を学び研究することが、その苦しくもあり、また喜びでもあるあなたの自分探しの旅の支えになることを願っています。

教員からひとこと
荒野泰典 教授

古い手紙や文書、日記などを史料といいます。歴史学の楽しみは、これらの史料を読み、それが書かれた土地や事件の現場に足を運ぶことに尽きます。この、読み、かつ、歩くを繰り返しているうちに、その事件や人々が、遠い昔のことや他人事とは思えなくなってくる。そうやってみなさんもまた、歴史学の深みにはまっていくのです。（近世日本史・国際関係論）

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