学士課程教育：全学共通カリキュラム

学士課程教育
全学共通カリキュラム

教育目的

人類が過去から現在に至るまで築き上げてきた「知」を、広くかつ多様な視点から学習させるとともに、所属学部において専攻する学問領域の「知」と総合させながら、コミュニケーション能力や異文化への深い理解と国際的知性を涵養し、自らの力で新たな課題を探究し、解決することができる学生を育成する。

学習成果（言語教育科目）

全学共通カリキュラム言語教育科目の所定単位を修了した学生は、以下のような能力を有する。

〈言語A〉英語

聞く・話す・読む・書くという基本的技能にもとづいて、状況に応じて適切なコミュニケーションができる。
英語圏の文化のみならず、英語を通して得た国際的な知見によって、多様な異文化を理解し、対応できる。
自分の専門領域の内容を英語で学ぶ基礎が身につく。

〈言語B〉ドイツ語・フランス語・スペイン語・中国語・朝鮮語・ロシア語（文学部のみ選択可）から選択した１言語。留学生（文学部文学科ドイツ文学専修・フランス文学専修、異文化コミュニケーション学部を除く）については言語Ｂは日本語のみ。

聞く・話す・読む・書くという基本的技能にもとづいて、日常生活における基本的なコミュニケーションができる。
当該言語圏の文化のみならず、その言語を学ぶ過程で獲得した多元的な視点を通じて、異文化を理解し、対応できる。
留学生については、大学における学習・生活に必要とされる高度な日本語運用能力を身につけ、論文を日本語で作成できる。

学習環境（言語教育科目）

上記のような学習成果をもたらすために、以下のような学習環境を提供する。

〈言語A〉１年次必修科目

各学期行うコンピュータを使ったプレイスメントテストにより、能力別クラス編制を行ない、学生のレベルに応じて学ぶ場と機会を提供する。
定員8名の少人数制で、英語を母語とする教員（あるいは英語を母語とする教員に準じる英語運用能力を持つ教員）によるディスカッション能力獲得のためのクラスを、週1回1年間提供する。
定員20名の少人数制で、さまざまな国際的トピックを取り上げつつ、プレゼンテーション能力を身につけるためのクラスを、週1回1年間提供する。
定員20名の少人数制で、アカデミック・ライティングの能力を身につけるためのクラスを週1回半年間提供する。
パソコンを使い、一人一人のレベルに合わせて学ぶことのできる、リーディングとリスニングを含む総合的なｅラーニングのクラスを週1回半年間提供する。

〈言語A〉課外学習および2年次以上対象自由選択科目

自宅など教室外からもアクセスできる英語自習システム（Rikkyo English Online）を提供する。
夏季休暇中の期間、アメリカへの海外文化研修プログラムを提供する。
必修科目修了後、より高い運用能力を養うための継続学習プログラムを提供する。

〈言語B〉1年次必修科目

統一シラバスによる入門から初級にわたる総合的なクラスを週2回1年間提供する。
上記クラスにおいて、聞く・話す・読む・書くという4技能の基礎を習得する場と機会を提供する。
上記4技能の習得過程において、当該言語圏の文化を学ぶ場と機会を提供する。
留学生に対しては、アカデミック・ジャパニーズを習得するクラスを週2回1年間提供する。

〈言語B〉自由選択科目

夏季休暇中の期間、学生が履修する言語圏への海外語学研修プログラムを提供する。
必修科目修了後、より高い運用能力を養うための継続学習プログラムを提供する。
留学生に対しては、必修科目修了後、日本社会に関して幅広く理解し、より高度な学術的日本語運用能力を身につけるための場と機会を提供する。

学習成果（総合教育科目）

全学共通カリキュラム総合教育科目の所定単位を修了した学生は、以下のような能力を有する。

「知」が現実的課題とどのような繋がりをもっているのかを理解することができる。
所属学部において専攻する学問領域の「知」を補う他の学問領域の「知」を修得・理解し、応用することができる。
立教大学の学生であるという意識をもつことができる。

学習環境（総合教育科目）